Zespół Szkolno- Przedszkolny nr 12
w Katowicach
40-374 Katowice ul. Wiosny Ludów 22
tel. 32 256 82 76
adres e-doręczeń do kontaktu
AE:PL-18615-24080-TGAAW-14
sekretariat@zsp12.edu.pl
| pn | wt | śr | cz | pt | so | nd |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||
| 3 | Pokaż wydarzenia w dniu 4 sierpnia | Pokaż wydarzenia w dniu 5 sierpnia | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 |
W naszej szkole wierzymy, że edukacja to nie wyścig po stopnie, ale fascynująca podróż, w której każde dziecko zasługuje na wsparcie, zrozumienie i poczucie bezpieczeństwa. W klasach I–III wdrażamy i rozwijamy filozofię Oceniania Kształtującego (OK) – nowoczesnego podejścia do nauczania, które stawia ucznia w centrum procesu dydaktycznego.
Ocenianie Kształtujące to system, w którym tradycyjna ocena cyfrowa ustępuje miejsca bieżącej informacji zwrotnej, współpracy i budowaniu wiary we własne możliwości. Zamiast skupiać się na wytykaniu błędów, pokazujemy dzieciom ich mocne strony oraz dajemy jasne wskazówki, jak zrobić kolejny krok w rozwoju.
Drodzy Rodzice, Uczniowie i Goście odwiedzający naszą stronę!
Poniżej znajdą Państwo cykl artykułów oraz szczegółowych informacji o praktycznych narzędziach i metodach OK, które na co dzień stosujemy w pracy z dziećmi w klasach 1–3.
Zapraszamy do lektury! Dowiedzą się Państwo m.in., jak na co dzień odczarowujemy lęk przed błędem, dlaczego zrezygnowaliśmy z czerwonego długopisu na rzecz zielonego, czym są „patyczki”, „światła” oraz jak wspólnie budujemy w naszych uczniach samodzielność i pasję do odkrywania świata.
2026-08-04 Współczesna szkoła stoi przed wyzwaniem: jak rozbudzić w dziecku naturalną ciekawość świata, nie gasząc jej presją stopni i porównywaniem z innymi? Odpowiedzią na to pytanie jest Ocenianie Kształtujące (OK) – filozofia pracy, którą wdrożyłam w mojej klasie w formie...
2026-08-05 NaCoBeZU to charakterystyczny skrót utworzony od pierwszych liter zwrotu: „Na Co Będę Zwracać Uwagę”.
W Ocenianiu Kształtującym (OK) są to jasno sformułowane kryteria sukcesu, które nauczyciel podaje uczniom przed rozpoczęciem zadania, lekcji czy pracy pisemnej. Zamiast...
2026-08-04 Metoda kolorowych patyczków (nazywana też metodą patyczków z imionami lub losowych patyczków) to jedno z najprostszych, a zarazem najbardziej efektywnych narzędzi stosowanych w Ocenianiu Kształtującym (OK).
Choć technicznie sprowadza się do drewna i odrobiny koloru, w praktyce...
2026-08-05 Metoda zielonego długopisu (często łączona z rezygnacją z tradycyjnych ocen cyfrowych na rzecz informacji zwrotnej) to jedno z najbardziej symbolicznych
i transformacyjnych narzędzi Oceniania Kształtującego (OK).
2026-08-05 Technika świateł sygnalizacyjnych (często realizowana za pomocą kolorowych kartoników, krążków lub kolorowych kubeczków na ławkach) to jedno z najważniejszych narzędzi Oceniania Kształtującego (OK) służące do bieżącej samooceny i komunikacji w klasie.
2026-08-05 Metoda niedokończonych zdań to niezwykle skuteczne i elastyczne narzędzie stosowane w Ocenianiu Kształtującym (OK), przeznaczone głównie do podsumowania lekcji, budowania autorefleksji oraz zbierania od uczniów informacji zwrotnej.
2026-08-05 Ocena koleżeńska (często nazywana w klasach I–III OK-ejką od rówieśnika) to jedno z najbardziej integrujących narzędzi Oceniania Kształtującego (OK).
2026-08-05 Informacja zwrotna w Ocenianiu Kształtującym to dyskretny dialog między nauczycielem a uczniem, który całkowicie zastępuje lub uzupełnia tradycyjne stopnie. Zamiast stawiać cyfrę, która ocenia uformowane już umiejętności i często zamyka proces nauki, nauczyciel daje dziecku...
2026-08-05 W tradycyjnym modelu nauczania błąd przez lata kojarzył się z czymś jednoznacznie negatywnym – czerwoną przekreśloną kartką, obniżoną oceną cyfrową i uczuciem wstydu przed całą klasą. Dla siedmio- czy ośmiolatka, który dopiero wkracza w świat formalnej edukacji, lęk...